Kerndoelen Digitale Geletterdheid
Veel scholen zijn in de afgelopen jaren bezig geweest met digitale geletterdheid, maar door het ontbreken van kerndoelen was er geen duidelijke opdracht voor het onderwijs, en daarmee ook veel onduidelijkheid over wat het leergebied digitale geletterdheid inhoudt. De conceptkerndoelen zijn bedoeld om handen en voeten te geven aan het leergebied digitale geletterdheid en om duidelijkheid te geven aan wat leerlingen hiervoor moeten leren.
Nationaal Programma Onderwijs (NPO): samenwerken & samen werken
Het Nationaal Programma Onderwijs is gericht op de uitvoering op de scholen, maar deze kan niet of niet zo goed tot stand komen zonder de samenwerking met verschillende spelers in en rondom het onderwijs.
Nationaal Programma Onderwijs (NPO): tussen de regels door lezen
In deze rumoerige periode waar scholen niet of nauwelijks de kans hebben om een beetje lucht te krijgen, op adem te komen en om optimaal te kunnen focussen op hun kerntaak, proberen wij weer met deze blog wat overzicht, rust en pragmatisme te geven aan onze lezers.
Nationaal Programma Onderwijs (NPO): wie is nu aan zet?
De rekenkamer onderzoekt of de Rijksoverheid netjes en volgens afspraken met het haar toevertrouwde geld omgaat; of de Rijksoverheid het geld zinnig, zuinig en zorgvuldig uitgeeft en of burgers waar voor hun geld krijgen.
Nationaal Programma Onderwijs (NPO): de brief van Slob
Op 24 maart 2021 ontvingen bestuurders en schoolleiders in heel Nederland “De brief van Slob” en die riep de nodige gevoelens en reacties op bij veel mensen in het onderwijs. We kijken naar de feiten.
Nationaal Programma Onderwijs (NPO): de feiten op een rij
In een reeks van 3 blogs staan we eerst stil bij de inhoud van het Nationaal Programma Onderwijs en zetten we wat feiten op een rij.
Met deze 5 tips besteed je jouw ontwikkelbudget op een goede manier!
Onder invloed van de coronacrisis zijn leraren razendsnel aan de slag gegaan met lesgeven op afstand. Nu de scholen weer leerlingen op locatie mogen ontvangen, is de uitdaging voor leraren om hybride les te geven en de digitale middelen volledig te integreren in hun dagelijkse lespraktijk.
De AVG in het onderwijs: één jaar later
Is jouw school AVG-proof? En zo ja, blijft dat ook zo? Sinds de dag waarop de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) van kracht werd is er ontzettend veel gebeurd op scholen.
De leraar als professional in een digitale wereld: Professionele houding
Wie kan zich nog een werkomgeving voorstellen zonder e-mail, internet of mobiele telefoon? Leraren gebruiken allerlei digitale technologie, zoals het digibord of de elektronische leeromgeving.
De leraar als professional in een digitale wereld: de weg naar digitale vaardigheid
Leraren van nu staan voor heel andere uitdagingen dan hun collega’s vijftig jaar geleden, toen ‘de schoolmeester’ nog een hoog aanzien genoot.