We trappen dit seizoen af met een bekend gezicht van Edutrainers, namelijk Dimitri van Dillen, docent aan de ROC van Twente, medeoprichter van Onderwijs-op-afstand en Expert Trainer bij ons in het team. Maar ook, sinds kort, de ambassadeur van het MBO, als Leraar van het Jaar. Vanuit Lesbos, midden in een studentengerichte leerreis, blikt Dimitri terug op zijn eerste weken als Leraar van het Jaar, en deelt hij met ons zijn doelen voor dit jaar. We praten over digitale vaardigheden, digitale didactische vaardigheden en digitale geletterdheid. Wat is de impact op leraren van de digitalisering en hoe gaan de ...

Een nieuwe aflevering van seizoen 2 van de Teacher Tech Heroes met Erik Ex, docent geschiedenis in Amsterdam bij het Cygnus Gymnasium en afgelopen oktober uitgeroepen tot Leraar van het Jaar VO 2022-2023. Erik geeft niet alleen les in het VO, maar ook op de Lerarenopleiding en schrijft ook nog voor Trouw! Hij besloot ook om hele leuke en leerzame lessen te maken van dezelfde kwaliteit als een nieuwsitem van de NOS! Check zijn YouTube-kanaal: Stoomcursus Geschiedenis!Erik neemt ons mee in zijn missie van Collectief Teacher: hoe werk je vaker en beter samen met jouw collega’s en hoe maak ...

Deze keer was Steffie van der Meijden te gast, mentorleerkracht op de VSO Heuvelrug College en Leraar van het Jaar 2022 Speciaal Onderwijs.Als mentorleerkracht in het vso heeft Steffie van der Meijden zich ontwikkeld in het pedagogische aspect en weet zij alles van en over het gedrag. Het gedrag maakt haar nieuwsgierig en ze kijkt dan ook graag verder. Wat zit er onder het gedrag? Waardoor ontstaat het gedrag? En welke pedagogische interventie kunnen we inzetten? Met veel passie voor de doelgroep probeert zij gedragsproblemen te zien als uitdagingen en samen na te denken over hoe we het voor ...

In de nieuwste aflevering van de Teacher Tech Heroes deze week ging Laura in gesprek met Lennart van der Meulen, Meester op de IKC de Gouden Griffel van Stichting Laurentius en Leraar van het Jaar PO 2022-2023.Lennart is ook bekend als de Dansvloermeester, hij heeft 2 bijzondere missies: meer meesters voor de klas en meer actief onderwijs!Een interview bomvol energie en positiviteit! Leuk feitje: Lennart geeft altijd les op zijn sokken! Toch wel bijzonder, niet? Om de 20 minuten zorgt hij voor beweging in de klas, hij laat gerust de kinderen een rondje rennen, en daarna wordt er weer ...

Deze keer sprak Laura Walter-Goudsmit met Bart Heeling, leerkracht SO+ klas bij Renn4. Bart reageerde op de aflevering van Steffie van der Meijden en van daaruit ontstond een kennismaking, de rest hebben we opgenomen in deze aflevering! Bart deelt de verhalen van het speciaal onderwijs op social media, op LinkedIn alleen heeft hij meer dan 50.000 volgers die wekelijks zijn post lezen. Hij laat zien dat gedrag altijd meer is dan alleen gedrag en legt uit hoe hij reageert op situaties die voorkomen in zijn klaslokaal!Tijdens het gesprek zijn Laura en Bart uitgebreid ingegaan op het speciaal onderwijs, op ...

In deze aflevering gaat Laura in gesprek met Annika Valk, Flexleerkracht bij BLICK op onderwijs & voorzitter PLG Boeiend Leren. Annika is invalleerkracht binnen de stichting, ze vervangt leerkrachten voor een langere periode, maar kan ook elke dag op een andere school van de stichting lesgeven ter vervanging van de vaste leerkracht. Lesgeven doet ze van groep 1 tot en met groep 8. Annika is altijd bezig geweest om technologie in te zetten als middel voor het onderwijs. Ook heeft ze haar eigen Yurls-pagina ontwikkeld waar ze veel websites met les en oefenmateriaal heeft verzameld. Deze zet ze in ...

Deze week een bijzonder gesprek met Frank van den Ende. Frank is head of Fontys Pulsed. Fontys Pulsed is een team van interdisciplinaire, internationale onderwijshervormers bij Fontys. Ze ontwerpen meeslepende leeromgevingen om studenten, docenten en professionals te helpen hun volledige potentieel te ontketenen.Frank is onderwijsvernieuwer en heeft het boek Hereik de school geschreven. In zijn boek doorloopt hij vijf fases die nodig zijn om een stevige onderwijsboom neer te zetten. Zorgen voor goed fundament. Her· eik· en (werkwoord) afgeleide van herijken. Een analogie waarin de karakteristieken van een boom worden gebruikt om aan de slag te gaan met de ...

Deze week ging Laura in gesprek met Timo Vogels. Timo is docent Lichamelijke Opvoeding bij Stichting Scala en oprichter van de Beweegpot.In deze aflevering spraken we iets minder over digitalisering, maar meer over vitaliteit. Timo heeft tijdens de coronacrisis de Beweegpot ontwikkeld om ervoor te zorgen dat kinderen elke dag genoeg in beweging bleven. Bij de Beweegpot staat ontwikkeling, plezier en beweging altijd centraal. De Beweegpot zorgt op een laagdrempelige manier voor meer beweging.Het was een bijzonder gesprek die een ander facet van de coronacrisis liet zien. Bekijk Video

Deze week een aflevering vol onderwijs en technologie. Laura ging in gesprek met Denise Brilman, Adviseur Educatieve Technologie en MediaCoach bij Edulab ROC van Twente. Denise heeft 1,5 jaar geleden besloten om haar baan als docent Mens & Techniek om te ruilen voor een rol als Adviseur Educatieve Technologie. Denise is echt een duizendpoot als het gaat om onderwijs en tech, ze heeft lesmateriaal ontwikkeld en verschillende (educatieve) games gemaakt. Binnen de ROC van Twente helpt ze docenten met het inzetten van technologie in hun lessen. Haar passie en inzet bleven niet onopgemerkt, want ze won de Media en ...

Laura ging dit keer in gesprek met Joppe Bakens, lerarenopleider Engels bij Fontys Tilburg.Oorspronkelijk was het niet zijn ambitie om voor de klas te staan, maar gaandeweg in zijn carrière ontdekte hij dat lesgeven echt zijn roeping was. Joppe is jaren werkzaam geweest in het voortgezet onderwijs, daarna op de Hogeschool Rotterdam en sinds februari bij Fontys. Hij geeft Engels, taalkundig, skills en Teaching Methodology (vakdidactiek). Joppe deelde zijn inzichten over de lerarenopleiding en de verschillen tussen een voltijd en deeltijd opleiding. Maar ook over de motivatie en inzet van de doelgroep. Zijn missie: toekomstige docenten goed voorbereiden op ...